الخميس، 11 مايو 2017

فعل مضارع منصوب و الفعل المضارع المجزوم



 مدرسة عبد اللاوي بوبكر                                           السنة الدراسية :2016\2017
 السنة الرابعة ابتدائي                                           إعداد الأستاذة رحيمة رجاء مجوّل

اختبار الفصل الثاني في نشاط اللغة العربية

صدقُ الفلاح
    كانَ الفلاحُ مسعودٌ راجعًا الى بيتِهِ ، وهو يغني مسرورًا ، ولما اقتربَ من الغابةِ ، تذكرَ أنْ يجمعَ الحطبَ ليستدفئ هو وأولادُهُ وزوجتهُ ،فتسلقَ شجرةً ضخمةً ، ولكنه لم يكدْ يضربُ أولَ ضربةٍ ، حتى انفلتَتْ الفأسُ من يدهِ ، وغاصَتْ في قاعِ النهرِ، وكانَ النهرُ عميقًا وسريعَ الجريانِ ، فوقفَ الفلاحُ     حزينًا وهو يقولُ : ما العملُ يا ربي . إنَّ الفأسَ حياتي ورزقُ أولادي وزوجتي.
    سمعَ مَلِكُ الماءِ شَكوى الفلاحِ المسكينِ ، فرقَّ لهُ ، وخرجَ منَ النهرِ وفي يدهِ فأسٌ من الذهبِ ، ودنَا منْ الفلاحِ وقالَ لهُ : أهذهِ فأسُكَ يا رجلُ ؟ فقالَ الفلاحُ مذعورًا : لا يا سيدي ، ليسَتْ هذهِ فأسي فَـأَرَاهُ الملكُ فأسًا منْ الفضةِ ، وقالَ له : ربمَا كانَتْ هذهِ فأسكَ. فقالَ الفلاحُ : لا يا سيدي ، ليستْ هذهِ أيضًا فأسي.
     فانتشلَ الملكُ منَ الماءِ فأسًا ثالثةً من الحديدِ ، وقالَ للفلاحِ : أتكونُ هذه فأسكَ ؟ وما كادَ نَظَـرُ الفلاحِ يقعُ على  الفأسِ ، حتى صَاحَ في سرورٍ : نعم ، نعم يا سيدي ، هذه فأسي ، أعطنيِهَا منْ فضلِكَ.
    سرَّ ملكُ الماءِ منْ أمانةِ الفلاحِ وصدقِهِ ، وحبهِ لعملهِ ، فتركَ لهُ الفؤوسَ الثلاثَ ، واختفَى سريعًا في قاعِ النهرِ.
                                                                ~سلسلة إقرأ لمحمد بوكماخ رحمه الله~
أسئلة الفهم :
1- ماذا جرى للفلاحِ و هو راجعٌ إلى بيته؟
2- استخرج من النص العبارة التي تدل على أن ملك البحر أعاد للفلاح فأسه؟
3- استخرج من النص مفردات و أضداد الكلمات التالية :
 اقترب = ........ , تلطف معه = .......
فرحا   ......... , مطمئنًا ............  
أسئلة اللغة :
1- أعرب ما تحت سطر في النص :
2- إستخرج من النص مايلي:
حــــال
فعل مضارع مجزوم
خبر كان أو إحدى أخواتها
مضاف إليه




3-  صرف الفعل " تذكر" إلى المضارع المنصوب مع ضمائر الغائب .
الوضعية الإدماجية : قال حاكم القرية : ( إن الأشجار حراسُ الحياة فهي تحافظ على حياة الإنسان  سواءً كان طيبًا أو شريرا .. و علينا أن نحبها و نحافظ عليها )
- أكتب فقرة لا تتجاوز العشرة أسطر تتحدث فيها عن أهمية الشجرة في حياة الإنسان و فوائدها مبرزا كيفية المحافظة عليها موظفًا حالا مسطرٌ تحته .                                                
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 بالتوفيق .~  

اختبار الفصل الأول في نشاط اللغة العربية



مدرسة عبد اللاوي بوبكر                                السنة الدراسية : 2016\2017
قسم : السنة الرابعة ابتدائي                     إعداد الأستاذة : رحيمة رجاء مجوّل                                


⸎اختبار الفصل الأول في نشاط اللغة العربية⸎


النص :
      رَكِبَ سَعيدٌ سيَّارَتَهُ وَمَعَهُ ابْنَتُه لَيلى, ثمّ تَوجَّهَا إلى سُوقِ القّرْيَةِ ,عَبْرَ طَرِيقٍ مٌعبَّدٍ ومَحفوفٍ بأَشْجارٍ عالِيَةٍ , تتساقطُ مِنْ أورَاقها قَطَرَاتُ النَّدَى. وَبعْدَ مُدَّةٍ مِنَ السيْرِ, رَأَتْ لَيلى قُبَالَتَها شاحِنَةً قَادِمَةً مِنْ بَعِيدٍ بِسُرعَةٍ كبيرَةٍ ,وهِي مُحَمَّلَةٌ بِصَنادِيقَ مَمْلُوءةٍ بِالْخُضَرِ, (فَبَقِيَتْ تَنْظُرُ إِلَيْها وَهي تَقْتَرِبُ مِنْهُماَ). ثمّ رَأَتْ لَيلَى عِجْلاً يَعْبرُ الطَّريقَ فَجْأَةً أمامَ الشَّاحنَةِ , فَكَادتْ تَدُوسُهُ لَوْلاَ أنّ سائِقَهَا ضَغطَ على المِكْبَحِ بِعُنْفٍ ,فَنَجَا العِجْلُ. لكِنَّ الشَّاحِنةَ انَزَلَقَتْ ولم يَعُدْ سَائِقُهَا قادرًا على التّحَكُّمِ فيهَا.
                                                                 ~ كتاب القراءة القديم~
أسئلة الفهم :  
1- هات عنوانًا مناسبًا للنص :
2- ماذا رأَتْ لَيلى فجأةً و مَاذَا حدثَ ؟
3- اختر الجواب الصحيح للكلمتين :
- قُبالتها: (  بجانبهَا – ورائهَا – أمامهَا)
- تَدوسهُ: ( تَركلهُ _ تَصدمهُ _ تتجنبهُ )

أسئلة اللغة:
1- أعرب ما تحته خط في النص .
2- حوّل العبارة التي بين قوسين في النص إلى الجمع المتكلم .
3- لماذا كتبت التاء مربوطة في كلمة (عاليةٍ) و مفتوحة في كلمة (انزلقَتْ) .

الوضعية الإدماجية :  
لك صديقٌ قريبٌ منك , تحبّه و تجالسه دائما .
- اعتمادًا على ما درست , صفهُ جسديا ومعنويا , في فقرة لا تتجاوز 8 أسطر موظفًا الفاعل
 و ثلاث صفات مسطرا تحتها .

                                                                                      بالتوفيق.~ ⸙

الجمعة، 21 أبريل 2017

نشاط ادماجي حول جمع المؤنث السالم وجمع المذكر السالم و المثنى .~



          السنة الرابعة ابتدائي                                                                                                                                                                                               الموسم الدراسي : 2016\2017
                                                          المعلمة : رحيمة رجاء مجوّل         
                                                                         
~النشاط الإدماجي السابع عاشر في نشاط اللغة العربية ~
الســـند        
      يُحكى أنّ ملكًا كان يملكُ غابةً شاسعةً بالقرب من قصره ,وكانت تلك الغابةَ مملوءةٌ بالحيواناتِ المفترسةِ. (ذات يومٍ أرسلَ الملكُ صيادًا ليصطاد له ظبيةً , لكنه لم يعد. قال الملك :"ربما أصابه مكروه").
    وفي اليوم الثاني أرسلَ صيادينِ اثنين للبحث عنه, لكن لم يعودَا أيضا.وفي اليوم الثالث أرسل كلّ الصيادين, وقال لهم :"ابحثوا في الغابة كلها ,ولا تتوقفوا حتى تجدوا الصيادين الثلاثة ". لكن لم يعدْ أي من أولئك الصيادين أيضا , و لم يرهم أحد منذ ذلك الحين .
أسئلة الفهم :
1- أختر العنوان المناسب للسند : - الغابة الموحشة – اختفاء الصيادين – الملك الحزين .
2-لماذا أرسل الملك الصياد إلى الغابة في البداية ؟
3- اشرح المفردات التالية من السند : مضرور= ....., فتشوا =......, واسعةً=..........
أسئلة اللغة :
1- أعرب ما تحته سطر في السند :
 2- أستخرج من السند ما يلي :
خبر كان
ج . مذكر سالم
ج.مؤنث سالم
مثنى
اسم مفعول






3-  حوّل الجملة التي بين قوسين إلى المثنى .
4- لماذا كتبت التاء في كلمة " الحيوانات " مفتوحة ؟
الوضعية الإدماجية : حلّ فصل الربيع و أصبحت الأرض تخضرُّ شيئا فشيئا و زقزقة العصافير تعلو على نافذة غرفتك ..
-تحدث في 6 أسطر عن هذا الفصل و ما يحمله لك من البهجة و السرور واصفا إياه و موظفا  جمع مؤنث سالم و اسم مفعول .~                                        

خاصة بالدراسة النص و معالجات في اللعة العربية مستوى ابتدائي

للفعل المعتل مثال و أجوف مع تصريف معالجة

السنة الخامسة ابتدائي المعالجة الرابعة                                                    إعداد الأستاذة : مجول رجاء رحيمة النش...