تمرينات شاملة في الرياضيات " مدد - مساحات - كسور - اعداد عشرية -مثلثات -تناسبية "

 تمرينات شاملة في الرياضيات

 " مدد - مساحات - كسور - اعداد عشرية -مثلثات -تناسبية "

 إعداد : الأستاذة رحيمة .~

الأسماء الخمسة - الأفعال الخمسة

الجمهورية الجزائرية الدمقراطية الشعبية

وزرة التربية الوطنية

مدرسة: عبد اللاوي بوبكر                                   السنة الدراسية: 2017\2018

 مستوى السنة الخامسة

اختبار الفصل الثاني في نشاط اللغة العربية

السند :

 مرحباً يا أصدقاء !

      أُعرّفكمْ بنفسي، أنا "الكتابُ" أُعدُّ منْ أهمِّ وسائلِ المعرفةِ على الإطلاقِ، فأنا عنوَانٌ لشَتَّى المعارفِ، والسفَرُ عبرَ صَفَحَاتِي يَزِيدُ الفَردَ سعادةً والمُجتمعاتِ رُقِيًا، ولأنَّني الوَسِيلَةُ الّتي يَتَعَرَّفُ منْ خِلالِهَا القارئ على الثقافَاتِ ومختلفِ العُلُومِ فَقدْ باتَ مِنَ الضَروِري الاشتِغَالُ بي. كما أنّني أُكْسِبُهُ العديدَ من المهاراتِ والخبراتِ وأقوم بإثرَاءِ لغتِهِ مِمَا يَجْعَلُهُ ذا شخصية ٍ قويةٍ و واسعةَ الثقافةِ.

و لقد ساعدَ التطورُ التكنولوجيُّ الحاصلُ على ظُهُورِ كُتُبٍ نَاطِقَةٍ سَواءً باللغَةِ العَرَبِيةِ أو باللغَاتِ الأجْنَبيَةِ، كَمَا تَمَّ إعدادُ أقْرَاصٍ مُدمجَةٍ تَحتَوي على قِصَصٍ مَكْتُوبَةٍ و مَسْمُوعَةٍ منْ الكُتبِ النَاطقَةِ.

وهكذا أيّها الأصدقَاءُ أصبحتُ الرفيقَ الأولَ للّذين يُحِبونَ المُطَالَعَةَ، فَتَعَالَ أيُّهَا السَاعِي إلى العِلْمِ واِنهلْ مِنْ أَسْطُرِي قَبَسًا يُضِيءُ لكَ دُرُوبَ الحَياةِ وتَكتشفُ مَعَهَ أسْرَارَهَا.

البناء الفكري :

1- هات عنوانا مناسبا للنص .

2- إلى جانب تزويد الفرد بالمعارف ما الذي يُكسِبُه الكتابُ أيضًا ؟

3- استخرج من النص شرح الكلمتين مع توظيفهما في جملة مفيدة :

تّطَوراً =..............     الجملة : ............................................

شعلةً = ...........     الجملة : .............................................

البناء اللغوي :

1- أعرب ما تحته سطر في السند : ذا – يحبون

2- استخرج من السند ما يلي :

صفة	اسم منقوص	اسم موصول	اسم ممدود

3- علل رسم الهمزة في بداية كلمة اِنهَـلْ .

صرّف الفعل : روى مع ضمير "هم " في الزمن المضارع . 

الوضعية الإدماجية :

إن المطالعة غذاء العقول .

أكتب فقرة من 10 أسطر تبين فيها أهمية المطالعة و فوائدها موظفا أسلوب استثناء و صفة ،مسطرا تحتهما .

الأفعال الخمسة -الأسماء الخمسة - الهمزات - معالجة منوعة

الأفعال الخمسة -الأسماء الخمسة - الهمزات - معالجة منوعة

      السنة الخامسة ابتدائي                          إعداد الأستاذة مجول رجاء رحيمة

      المعالجة العاشرة

النشاط الأول : أعرب من تحته سطر :

يَستعدُ المسافرانِ ويعدّانِ لوازمَ السفرِ   - أنت تقرئينَ كثيرًا كُتُبَ الرّحلاتِ  - كان الهنودُ يتعجبونَ  من البحّارةِ

الكلمة	اعرابها
تستعدُ	...............................................................................................
يعدان	...............................................................................................
تقرئين	.....................................................................................................
الرحلاتِ	.................................................................................................
الهنودُ	..................................................................................................
يتعجبون	......................................................................................................
البحّارةِ	.........................................................................................................

النشاط الثاني :

ضع سطرا تحت الأسماء الخمسة و حدد اعرابه :

- ذو الإرادةِ قويٌّ ...........................................................

- عند وصولك إلى مكة أدعو لأخيك بصلاح الأحوال ...................................

- جاء حموك للسؤال عنك ............................................................

- زرتُ أباك في المشفى  ..............................................................

النشاط الثالث : علل سبب كتابة الهمزة في الكلمات التالية :

الكلمة	على ماذا كتبت	سبب كتابتها
طائٍفة
صفاءٌ
عبْءٌ
سَألته
لُـؤْمٌ